Игра является одним из способов познания окружающего мира, особенно тогда, когда дети используют игру как отражение действительности. На индивидуальных коррекционно-развивающих занятиях учитель-дефектолог Андреева О. А. использует увлекательную и развивающую игру «Четвёртый лишний». Она способствует развитию познавательных процессов, активного словаря, тренирует наглядно - образное мышление. Воспитанники закрепляют умение группировать и классифицировать предметы, используя игровые упражнения.

         20 апреля  2018 года на базе МБДОУ «Детский сад № 9» г. Чебоксары прошел II этап IV городской Олимпиады для детей старшего дошкольного возраста «Маленькие академики». В Олимпиаде приняли участие четыре команды: воспитанники детских садов № 6(2), 9 и 61, «Знатоки», «Умники», «Эрудиты» и «Вундеркинды».
             Ребята отправились в путешествие на веселом паровозике Знаний, где их встречали увлекательные станции. Команды показывали свои знания по математике, истории родного края, её культуры, традиций, а также продемонстрировали свои знания по правилам дорожного движения.
          Веселая гостья праздника Баба-яга развлекала детей между станциями и провела с детьми зажигательную разминку.
           По итогам II-го этапа первое место заняла команда 9-го детского сада «Эрудиты», обладателем 2-го места стала команда 2-го корпуса детского сада № 6 «Вундеркинды», а 3 место поделили команды детских садов № 61 «Умники» и № 6 (корпус 1) «Знатоки».
        Олимпиада завершилась красивым чувашским танцем, подарками, грамотами и веселым, бодрым настроением.

    Наконец наступили долгожданные тёплые весенние дни. Интенсивно тает снег, ручьи текут, солнышко пригревает всё сильней, так хочется всё больше времени проводить на улице… В это время года очень интересно наблюдать за ледотаянием…
    Следует помнить, что весна таит в себе такое опасное природное явление, как весенний паводок, которое может привести к непредсказуемым последствиям. Об этом прежде всего должны знать взрослые. Именно они должны контролировать места игр своих детей, у которых чувство опасности слабее любопытства, играют они на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоема. Такая беспечность порой кончается трагически.
    С целью повышения культуры безопасного поведения во время ледохода в старшей группе №8 «Ягодки» воспитатель Кудряшова Н.В. провела с родителями воспитанников  и педагогами ДОУ  разъяснительную беседу, в ходе которой объяснила, что следует помнить:
* на весеннем льду легко провалиться;
* быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;
* весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.
      В период весеннего паводка и ледохода запрещается:
* выходить на водоемы;
* подходить близко к реке в местах затора льда,
* стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу;
* приближаться к ледяным заторам,
* отталкивать льдины от берегов,
* измерять глубину реки или любого водоема,
* ходить по льдинам и кататься на них.
Наибольшую опасность весенний паводок представляет для детей!!!
     Воспитатель также убедительно просила не допускать детей к реке без надзора взрослых; предупредить их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера, рассказать детям о правилах поведения в период паводка, запрещать им шалить у воды, потому что оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью.
      В завершении всего, Наталия Валериевна раздала всем памятки-листовки.
  Хочется надеяться, что родители поняли всю важность профилактики работы по предупреждению несчастных случаях на водоёмах во время таяния льда и снега.

             Стартовала IV  городская Олимпиада для детей старшего дошкольного возраста «Маленькие академики»
              Сегодня 16 апреля  2018 года  в МБДОУ « Детский сад № 6» г. Чебоксары  прошел первый этап интеллектуальной игры для воспитанников, представители команд "Умники",  "Любознайки»,  "Алфавит", " Почемучки"  с  помощью коммуникативной игры «Паровозик» путешествовали по станциям: «Туристическая», «Дорожная азбука»,  «Секреты чувашского орнамента», «Мой родной край», «Математическая».

               Примечательно, что дети с ОВЗ ни в чем не уступали нормальновидящим детям, а порой даже опережали в  выполнении интеллектуальных заданий.

          Ребята с большим интересом прошли все этапы конкурса, отвечали быстро и уверенно на все вопросы, проявив эрудицию. Надеемся,  что на втором этапе интеллектуального конкурса  наши воспитанники проявят себя с лучшей стороны.