Новости

07.02.2019 Зимние виды спорта.

    Всемирный день зимних видов спорта     встретил  воспитанников и взрослых  МБДОУ «Детский сад № 6» г. Чебоксары бодрой воодушевляющей музыкой, под которую хотелось бегать, прыгать, танцевать.

   Между детьми подготовительных к школе групп состоялся финальный матч по хоккею, который закончился в ничью. Это не смутило играющих, так как решили провести матч – реванш, приурочив его к Параолимпийским играм.

  Мастер-класс по керлингу лихо  продемонстрировали ребята компенсирующих и общеразвивающих старших групп. Воспитанники искренно «болели»  и помогали друг  другу.

  Лыжный забег собрал много желающих, воспитанники старательно  соблюдали рекомендации инструктора по физической культуре Ивановой С.А.: по выполнению техники  скользящего шага, поворота приставным шагом, скатывания с небольшой горки.

     Большой популярностью пользуются  спортивные эстафеты с элементами  таких  зимних видов игр, как биатлон, санный спорт, скелетония и т.д.

   Дружные ребята с отличным  настроением, заснеженные, довольные, с хорошим аппетитом  вернулись в группы в надежде привлечь родителей  к зимним видам спорта.

05.02.2019 Научный сотрудник в гостях у дошколят

В рамках реализации муниципального проекта "Энциклопедия профессий от А до Я "  воспитанники подготовительной к школе группы "Гномик " познакомились с профессией "Научный сотрудник". Владимир Николаевич познакомил детей с авторской научной разработкой,  за которую,  он и его команда получили патент на изобретение.  Ребята, в ходе беседы, получили ответы на такие вопросы, как: почему автомобиль едет на бензине, как появились машины, почему в снегу машины буксуют?  Такой формат общения ребенок-родитель-педагог дает возможность родителям ближе узнать детские интересы, а детям- испытать гордость за своего папу или маму. 
Воспитанники, особенно дети с ОВЗ,  в таком формате взаимодействия выходят из  своей зоны комфорта и таким образом расширяют границы общения и восприятия окружающего мира, сформировывая первые представления о своей будущей профессии.

 

05.02.2019 Хороша, зелена ёлочка-красавица

Творческая работа самый доступный и интересный вид деятельности в дошкольном возрасте, дети открыты, с интересом включаются в работу. Творческая деятельность развивает творческое мышление, воображение. Благодаря выставке совместных работ родителей и детей" Ёлки своими руками", дети старшей группы №12 корпус 1 познакомились с разнообразием елочек - лесных красавиц, выполненных  в разных техниках. Они с большим интересом рассказывали из чего же сделана ёлочка. Все свои  новые знания и впечатления о ёлочке ребята передали в продуктивной деятельности, выполнив коллективную аппликацию" Хороша, зелена ёлочка- красавица", где дети вырезали елочек из бумаги, сложенной пополам и приклеивали на ватман. Сколько радости и удовольствия получили дети от выполненной работы.

 

04.02.2019 Познавательная деятельность.

     В рамках познавательной деятельности с целью знакомства детей с разными странами и народами воспитатель группы подготовительной к школе группы "Светлячок" Владимирова О.Г. провела беседу с воспитанниками о коренных жителях Америки - индейцах. Ольга Геннадиевна познакомила с одеждой и головными уборами индейцев, рассказала об особенностях внешнего вида, образа жизни. Рассматривали головные уборы индейцев в детских познавательных книжках и энциклопедиях.

   Затем предложила детям самим смастерить "головные уборы" для игр в индейцев, для режиссерских игр. Дети обсуждали вместе с воспитателем из чего и как можно сделать перья, каким образом скрепить. Дети с увлечением мастерили головные уборы индейцев, теперь дети могут играть в подвижные игры и сюжетно-ролевые игры в индейцев с использованием самодельных головных уборов.

    Эти игры позволяют развивать творческие способности детей их фантазию и артистизм, успешно развивать личность ребенка, его интеллект, волю, воображение, порождают стремление к самореализации.

01.02.2019 Встреча с интересным человеком.

      Во время экскурсии в СОШ № 6 дети подготовительной к школе группы "Радуга" вместе со своим воспитателем Дашковой Л.А. увидели человека в военной форме. Как оказалось, это бывший учитель. Возникла идея пригласить интересного человека в гости в детский сад.

    И вот 1 февраля Волков В.А., полковник Морской Пехоты, провел беседу с детьми. В доступной для детей форме он рассказал о жизни военного человека. Дети узнали о Дальнем Востоке, городе Уссурийске, в котором Валерий Андреевич служил срочную службу в 63-64 годах, о Военно-политической Академии в г.Москве, которую он окончил. Рассказ был очень содержательным, уважаемый гость затронул даже растительность и животный мир Дальнего Востока. Дети узнали о растении женьшень, о его лекарственных свойствах, о тиграх, живущих только в  тех местах, о реке Уссури, по названию которой дали имя  городу.

    Валерий Андреевич пришел в гости к детям с подарком - книгой из своей большой библиотеки "Сказки Братьев Гримм".

   Дети уже привыкли к таким встречам. Они больше узнают о различных профессиях, расширяется их познавательный интерес. Они задают интересные вопросы и с нетерпением ждут следующей встречи.

 

25.01.2019 Штриховка.

    В коррекционно-развивающей работе учитель-дефектолог Андреева О.А. использует фигурные линейки, шаблоны и трафареты. Их использование формирует умение составлять изображения предметов, смысловые композиции из геометрических фигур, штриховать их.

       Оксана Александровна учит воспитанников подготовительных к школе групп «Капелька» и «Лукоморье» штриховать параллельными отрезками: сверху вниз, снизу вверх, слева направо, справа налево, косыми линиями, волнистыми линиями, петлями и т.д., объясняет правила штриховки: штриховать только в заданном направлении; не выходить за контуры фигуры; соблюдать параллельность линий;  не сближать штрихи, соблюдать расстояние.

       Выполнение графических упражнений и штриховки способствуют подготовке руки к письму, укрепляет мелкие мышцы пальцев и кистей рук, способствует развитию речи, логическому мышлению, творческих способностей.

25.01.2019 «Ах слова, слова, слова»

    Основная задача речевого развития ребёнка дошкольного возраста – овладеть нормами и правилами родного языка, определёнными для каждого возрастного периода, и сформировать коммуникативные способности. Каждый ребёнок должен грамматически правильно, связно и последовательно излагать свои мысли в монологической речи. Совершенствовать устную речь – это значит обогащать и активизировать словарь, формировать умение точно пользоваться словарным запасом, правильно употреблять слова по смыслу. Чтобы добиться этого от детей, нужно больше внимания уделять словарной работе, т. к. она важна тем, что обогащает семантическую, смысловую сторону словаря, способствует формированию умения отбирать слова по существу, развивает речь.

   Омонимы – это разные по значению, но одинаковые по звучанию или написанию слова. Например: норка (животное) - норка (жилище), лук (овощ) - лук (оружие). Использование дидактической игры «Ах слова, слова, слова» в логопедической практике учителя-логопеда Павловой Н.Г. способствует расширению детского лексикона, позволяет качественно изменить уровень лексического развития и речевого общения, положительно отражается на точности выражения мыслей, развивает произвольность речи, умение сознательно выбирать уместные для высказывания языковые средства и тем самым оказывает благоприятное воздействие на развитие речевой коммуникации в целом.

24.01.2019 Птичья столовая.

    Наступившие зимние холода не только радуют ребятню снегом, но и усложняют жизнь тем птицам, которые остаются зимовать в наших широтах. Особенно сложной для многих из них становится добыча еды.

    Кормушка для птиц давно стала чем-то большим, чем приспособление для их кормления. «Покорми птиц зимой – они послужат тебе весною» - говорит русская пословица. Вот почему на Руси с давних времен для зимующих птиц делали кормушки. В средней группе «Маленькая страна» появилась просторная птичья столовая, которую смастерил папа воспитанника Яковлев А.В. Дошкольники с воспитателями смогут не только облегчить жизнь пернатых, ежедневно подсыпая нужный корм, но и понаблюдать за поведением птиц и главное - научить детей любить этот мир.

     Мы надеемся, что наша забота поможет успешно пережить зиму ни одному десятку пернатых!

24.01.2019 На земле Улыпа.

    «У природы нет плохой погоды» – исполняется в песне. Вот и зима со своими снежными и морозными днями не дает нам грустить. Воспитатели группы «Звездочка» Марина Ивановна и Галина Васильевна приняли участие в постройке снежных фигур по сказкам Чувашии. На участке появились «Девушка чувашка», тренирующая детей в метании в вертикальную цель, «Хевел», «Мулкач» для забрасывания мешков, «Азамат кепере» постройка для подлезания и «Юхан шыв» для перешагивания и прокатывания.

    Дети с удовольствием и пользой проводят время на прогулке, закрепляют знания чувашского языка и упражняются в развитии основных движений.

23.01.2019 Судоку для детей.

Судоку – популярная головоломка 21 века. Это пазл с цифрами, геометрическими фигурами, предметами.

Целью судоку является:

- развитие логического мышления и внимательности у детей;

- развитие умения структурировать шаги алгоритма решения судоку;

- развитие пространственных отношений.

Учитель-дефектолог Моисеева Н.А. поиграла с детьми средней группы в эту игру.

Игровое поле состоит из 9 ячеек. В некоторых из них уже в начале игры расположены предметы. В зависимости от того, сколько ячеек уже заполнено, конкретное судоку можно отнести к легким или сложным.

Цель головоломки – необходимо заполнить свободные ячейки недостающими предметами так, чтобы в каждой строке и в каждом столбце каждый предмет встречался только один раз. Правильная головоломка имеет только одно решение.

Разгадывание судоку развивает, память, логическое мышление, концентрацию внимания.

Страницы